第三者評価の結果

園舎は平屋で天井が高く玄関から各保育室が、らせん状に作られ広さを感じます。夏は乳児プール、冬や雨の日は室内遊び場として中庭を活用しています。

駐車場が広く、保護者の送迎が便利な環境です。

園舎は掃除が行き届き、清潔な空間に感じられます。

事務室の前にフロアーがあり絵本が置かれ、食後や日中に子どもたちの休憩場になっています。また、食後歯磨きが、自主的に出来る空間になります。

施設長は職員とのコミュニケーションを大切にして、全職員に少なくとも１日１回は声をかけ希望や意見等を聴取するなど相談しやすい体制を作っています。

人材確保のため積極的に学校訪問を行い、学生と交流する取組を行っています。

中・長期計画として、施設設備等の整備計画のみならず、理念や基本方針等の実現に向けた目標を明確にし、その目標を実現するための保育の内容、組織体制、職員体制、人材育成等に関する具体的な計画が求められます。また、財務面の中・長期の収支計画の策定も求められます。

職員の教育・研修について、外部研修に年間４３件参加するなど積極的に取組んでいますが、組織として目的を明確にし、体系化された研修計画が策定される必要があります。

保育室は子どもにとって自主的に遊べる空間や自発的に遊べる環境が少なく保育環境の見直しが必要です。

保護者からの相談に応じる体制はできていますが、相談相手が選べることが文章化されていません。