第三者評価の結果

b・標準的事業経営をとりまく環境と経営状況が的確に把握・分析されている。
原文: 事業経営をとりまく環境と経営状況が的確に把握・分析されている。（Ⅰ－2－(1)－①）

b・標準的経営課題を明確にし、具体的な取組みを進めている。
原文: 経営課題を明確にし、具体的な取組みを進めている。（Ⅰ－2－(1)－②）

b・標準的中・長期的なビジョンを明確にした計画が策定されている。
原文: 中・長期的なビジョンを明確にした計画が策定されている。（Ⅰ－3－(1)－①）

b・標準的中・長期計画を踏まえた単年度の計画が策定されている。
原文: 中・長期計画を踏まえた単年度の計画が策定されている。（Ⅰ－3－(1)－②）

b・標準的事業計画の策定と実施状況の把握や評価・見直しが組織的に行われ、職員が理
原文: 事業計画の策定と実施状況の把握や評価・見直しが組織的に行われ、職員が理（Ⅰ－3－(2)－①）

b・標準的事業計画は、保護者等に周知され、理解を促している。
原文: 事業計画は、保護者等に周知され、理解を促している。（Ⅰ－3－(2)－②）

b・標準的保育の質の向上に向けた取組が組織的に行われ、機能している。
原文: 保育の質の向上に向けた取組が組織的に行われ、機能している。（Ⅰ－4－(1)－①）

b・標準的評価結果にもとづき保育所として取組むべき課題を明確にし、計画的な改善策
原文: 評価結果にもとづき保育所として取組むべき課題を明確にし、計画的な改善策（Ⅰ－4－(1)－②）

b・標準的経営の改善や業務の実効性を高める取組に指導力を発揮している。
原文: 経営の改善や業務の実効性を高める取組に指導力を発揮している。（Ⅱ－1－(2)－②）

b・標準的必要な福祉人材の確保・定着等に関する具体的な計画が確立し、取組が実施さ
原文: 必要な福祉人材の確保・定着等に関する具体的な計画が確立し、取組が実施さ（Ⅱ－2－(1)－①）

b・標準的職員の就業状況や意向を把握し、働きやすい職場づくりに取組んでいる。
原文: 職員の就業状況や意向を把握し、働きやすい職場づくりに取組んでいる。（Ⅱ－2－(2)－①）

b・標準的職員一人ひとりの育成に向けた取組を行っている。
原文: 職員一人ひとりの育成に向けた取組を行っている。（Ⅱ－2－(3)－①）

b・標準的職員の教育・研修に関する基本方針や計画が策定され、教育・研修が実施され
原文: 職員の教育・研修に関する基本方針や計画が策定され、教育・研修が実施され（Ⅱ－2－(3)－②）

b・標準的職員一人ひとりの教育・研修の機会が確保されている。
原文: 職員一人ひとりの教育・研修の機会が確保されている。（Ⅱ－2－(3)－③）

b・標準的運営の透明性を確保するための情報公開が行われている。
原文: 運営の透明性を確保するための情報公開が行われている。（Ⅱ－3－(1)－①）

b・標準的公正かつ透明性の高い適正な経営・運営のための取組が行われている。
原文: 公正かつ透明性の高い適正な経営・運営のための取組が行われている。（Ⅱ－3－(1)－②）

b・標準的子どもと地域との交流を広げるための取組を行っている。
原文: 子どもと地域との交流を広げるための取組を行っている。（Ⅱ－4－(1)－①）

b・標準的ボランティア等の受入れに対する基本姿勢を明確にし体制を確立している。
原文: ボランティア等の受入れに対する基本姿勢を明確にし体制を確立している。（Ⅱ－4－(1)－②）

b・標準的保育所として必要な社会資源を明確にし、関係機関等との連携が適切に行われ
原文: 保育所として必要な社会資源を明確にし、関係機関等との連携が適切に行われ（Ⅱ－4－(2)－①）

b・標準的地域の福祉ニーズ等にもとづく公益的な事業・活動が行われている。
原文: 地域の福祉ニーズ等にもとづく公益的な事業・活動が行われている。（Ⅱ－4－(3)－②）

b・標準的子どもを尊重した保育について共通の理解をもつための取組を行っている。
原文: 子どもを尊重した保育について共通の理解をもつための取組を行っている。（Ⅲ－1－(1)－①）

b・標準的子どものプライバシー保護等の権利擁護に配慮した保育が行われている。
原文: 子どものプライバシー保護等の権利擁護に配慮した保育が行われている。（Ⅲ－1－(1)－②）

b・標準的利用希望者に対して福祉サービス選択に必要な情報を積極的に提供している。
原文: 利用希望者に対して福祉サービス選択に必要な情報を積極的に提供している。（Ⅲ－1－(2)－①）

b・標準的保育の開始・変更にあたり保護者等にわかりやすく説明している。
原文: 保育の開始・変更にあたり保護者等にわかりやすく説明している。（Ⅲ－1－(2)－②）

b・標準的保育所等の変更にあたり保育の継続性に配慮した対応を行っている。
原文: 保育所等の変更にあたり保育の継続性に配慮した対応を行っている。（Ⅲ－1－(2)－③）

b・標準的利用者満足の向上を目的とする仕組みを整備し、取組を行っている。
原文: 利用者満足の向上を目的とする仕組みを整備し、取組を行っている。（Ⅲ－1－(3)－①）

b・標準的苦情解決の仕組みが確立しており、周知・機能している。
原文: 苦情解決の仕組みが確立しており、周知・機能している。（Ⅲ－1－(4)－①）

b・標準的保護者からの相談や意見に対して、組織的かつ迅速に対応している。
原文: 保護者からの相談や意見に対して、組織的かつ迅速に対応している。（Ⅲ－1－(4)－③）

b・標準的安心・安全な保育の提供を目的とするリスクマネジメント体制が構築されてい
原文: 安心・安全な保育の提供を目的とするリスクマネジメント体制が構築されてい（Ⅲ－1－(5)－①）

b・標準的災害時における子どもの安全確保のための取組を組織的に行っている。
原文: 災害時における子どもの安全確保のための取組を組織的に行っている。（Ⅲ－1－(5)－③）

b・標準的保育について標準的な実施方法が文書化され福祉サービスが提供されている。
原文: 保育について標準的な実施方法が文書化され福祉サービスが提供されている。（Ⅲ－2－(1)－①）

b・標準的標準的な実施方法について見直しをする仕組みが確立している。
原文: 標準的な実施方法について見直しをする仕組みが確立している。（Ⅲ－2－(1)－②）

b・標準的アセスメントにもとづく指導計画を適切に作成している。
原文: アセスメントにもとづく指導計画を適切に作成している。（Ⅲ－2－(2)－①）

b・標準的定期的に指導計画の評価・見直しを行っている。
原文: 定期的に指導計画の評価・見直しを行っている。（Ⅲ－2－(2)－②）

b・標準的子どもに関する保育の実施状況の記録が適切に行われ、職員間で共有化されて
原文: 子どもに関する保育の実施状況の記録が適切に行われ、職員間で共有化されて（Ⅲ－2－(3)－①）

b・標準的保育所の理念、保育の方針や目標に基づき、子どもの心身の発達や家庭及び
原文: 保育所の理念、保育の方針や目標に基づき、子どもの心身の発達や家庭及び（A－1－(1)－①）

b・標準的一人ひとりの子どもを受容し、子どもの状態に応じた保育を行っている。
原文: 一人ひとりの子どもを受容し、子どもの状態に応じた保育を行っている。（A－1－(2)－②）

b・標準的子どもが基本的な生活習慣を身につけることができる環境の整備、援助を
原文: 子どもが基本的な生活習慣を身につけることができる環境の整備、援助を（A－1－(2)－③）

b・標準的乳児保育(０歳児）において、養護と教育が一体的に展開されるよう適切な
原文: 乳児保育(０歳児）において、養護と教育が一体的に展開されるよう適切な（A－1－(2)－⑤）

b・標準的３歳未満児(１･２歳児）の保育において、養護と教育が一体的に展開される
原文: ３歳未満児(１･２歳児）の保育において、養護と教育が一体的に展開される（A－1－(2)－⑥）

b・標準的３歳以上児の保育において、養護と教育が一体的に展開されるよう適切な環
原文: ３歳以上児の保育において、養護と教育が一体的に展開されるよう適切な環（A－1－(2)－⑦）

b・標準的障害のある子どもが安心して生活できる環境を整備し、保育の内容や方法に
原文: 障害のある子どもが安心して生活できる環境を整備し、保育の内容や方法に（A－1－(2)－⑧）

b・標準的小学校との連携、就学を見通した計画に基づく、保育の内容や方法、保護者
原文: 小学校との連携、就学を見通した計画に基づく、保育の内容や方法、保護者（A－1－(2)－⑩）

b・標準的子どもの健康管理を適切に行っている。
原文: 子どもの健康管理を適切に行っている。（A－1－(3)－①）

b・標準的健康診断・歯科健診の結果を保育に反映している。
原文: 健康診断・歯科健診の結果を保育に反映している。（A－1－(3)－②）

b・標準的アレルギー疾患、慢性疾患等のある子どもについて、医師からの指示を受け
原文: アレルギー疾患、慢性疾患等のある子どもについて、医師からの指示を受け（A－1－(3)－③）

b・標準的食事を楽しむことができるよう工夫をしている。
原文: 食事を楽しむことができるよう工夫をしている。（A－1－(4)－①）

b・標準的子どもの生活を充実させるために、家庭との連携を行っている。
原文: 子どもの生活を充実させるために、家庭との連携を行っている。（A－2－(1)－①）

b・標準的家庭での虐待等権利侵害の疑いのある子どもの早期発見・早期対応及び虐待の
原文: 家庭での虐待等権利侵害の疑いのある子どもの早期発見・早期対応及び虐待の（A－2－(2)－②）

b・標準的保育士等が主体的に保育実践の振り返り(自己評価）を行い、保育実践の改善や
原文: 保育士等が主体的に保育実践の振り返り(自己評価）を行い、保育実践の改善や（A－3－(1)－①）