第三者評価の結果

園をＹｏｕＴｕｂｅで紹介園の紹介は動画と静止画を組み合わせており、利用者にとっては、非常に好感が持てる紹介映像になっている。市の方位や園近隣の公的な施設紹介の映像から始まり、園の外観、館内設備、保育室、遊戯室、昼食、おやつ、午睡、外遊び、絵本の読み聞かせ、運動会、発表会等々を、よどみなくページ移動して説明している。紹介映像は音声とテロップで、すべて職員による力作である点を評価したい。園は開設５０余年経過しているが、玄関は整然・整頓が行き届いている。ご意見箱の設置にも工夫が感じられる。

活発な地域交流の再開コロナ感染症の５類移行に伴い、制限されていた地域との交流が戻ってきた。隣接の「学びの館」に出向いて、毎月本の読み聞かせを受けている。地域子育て支援センター内にある多世代交流プラザへの作品出展や、イベントに参加している。小学校との連携や園庭開放も、地域交流の一環として継続している。今年度は、地域の民生委員と協力し、子育て研修として「子育てを考える集い」を行った。この会でのＤＶＤ視聴やグループ討議は、学びの多い集会となった。

小学校との綿密な連携小学校との連携も、コロナ感染症の５類への移行によって正常化されている。小学校養護教諭による出前授業で、小学校の生活をＤＶＤ等で分かりやすく教えてもらっている。これによって、子どもたちの「不安」は「期待」へと代わっていく。３月末に担任職員と小学校の教員とが「保育所児童保育要録」を基にして情報交換を行っている。保護者懇談会では、就学に向けた相談を受ける機会を作り、園が保護者と小学校とのパイプ役を果たして不安解消に努めている。

「予算執行点検マニュアル」の運用見直し「予算執行マニュアル」は、「文書」の主なチェックポイントは３つの点検事項「購入・発注・検収」の主なチェックポイントは１１の点検事項がある。それぞれの点検事項を園長以下４名が、年２回点検する仕組みになっているが、４名が、それぞれ点検できる職務にせいつうしているか、見直しすることを提案したい。

職員全員へのエピペン研修アレルギー疾患や慢性疾患等について、年度初めの職員会議において対応方法を確認している。「食物アレルギー対応マニュアル」についても読合わせを行い、職員間で情報共有が図られている。ただ、誤食等によるアレルギー事故は、子どもの生命にも関わる課題である。研修で必要な知識や情報を得るだけでなく、エピペン等の使用頻度の少ない技術についても、職員全員が習得できるような取組みが望まれる。