- 評価した機関
- 岐阜後見センター第三者評価事業部
- 評価結果の確定
- 2024年2月22日
評価時点の記録です。現在の状況は園や公表元で確認できます。見出しを開くと、評価機関の説明文が読めます。
特に評価の高い点
子どもの主体性を大切にして、活動の支援を行っている。
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子どもの感性を拓き、主体的な活動の選択を促す保育環境が整備されており、子どもたちの主体性を大切にして、やってみたい事に積極的に取り組めるよう援助している。木の実や自然物を利用し、それぞれのイメージを大切にしながら、作品を作ったり、季節の変化を感じる遊びを取り入れたり、子どもたちが興味を持って取り組める玩具や教材を用意している。
ＩＴＣ化の促進に力を入れ、業務の効率化を図っている。
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保育園業務支援システムを導入し「コドモン」システムの活用を通して、業務の効率化を進めている。また、ＳＮＳ配信体制が整備され、迅速な情報交換に役立っている。
保育の質の向上に積極的に取り組んでいる。
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園では、人材育成に取り組んでおり、様々な研修体制を整備し、保育の資質の向上を目指している。また、子どもたちの自己を十分に発揮できる環境づくりに向けて、チーム一丸となり取り組んでいる。
職員にとって働きやすい職場になるよう努力している。
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園では、家庭状況等、ワーク・ライフ・バランスに配慮した適切な就業環境作りに努めている。さらに、健康診断や専門家による職員相談の実施等、充実した体制を確立している。
改善を求められる点
マニュアルのさらなる系統的な整備に期待したい。
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ガバナンスを利し、サステナブル経営の観点から、施設運営に取り組むとともに、各種マニュアル類の整備や職員研修を通じて支援の質の標準化に努めている。今後とも、マニュアルのさらなる系統的な整備に向けた取り組みに期待したい。
事業計画の利用者周知について工夫に向けた取り組みに期待したい。
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事業計画の子どもや保護者への周知については、各種機会を捉えて説明している。ステークホルダー志向の観点から、今後とも、事業計画全体の要旨についてわかりやすい資料を作成するとともに、保護者への説明機会の拡充に向けた取り組みに期待したい。
項目別評価の結果
全国共通の評価基準にもとづき、評価機関が45項目を3段階で確認した結果の転記です。
a＝よい水準 b＝標準的 c＝改善にむけた取組が期待される
「よい水準」でなかった項目（10件）をひらく項目をとじる
b・標準的事業計画は、保護者等に周知され、理解を促している。
原文: 事業計画は、保護者等に周知され、理解を促している。（Ⅰ－3－(2)－②）
b・標準的保育の質の向上に向けた取組が組織的に行われ、機能している。
原文: 保育の質の向上に向けた取組が組織的に行われ、機能している。（Ⅰ－4－(1)－①）
b・標準的評価結果にもとづき保育所として取組むべき課題を明確にし、計画
原文: 評価結果にもとづき保育所として取組むべき課題を明確にし、計画（Ⅰ－4－(1)－②）
b・標準的子どもと地域との交流を広げるための取組を行っている。
原文: 子どもと地域との交流を広げるための取組を行っている。（Ⅱ－4－(1)－①）
b・標準的ボランティア等の受入れに対する基本姿勢を明確にし体制を確立し
原文: ボランティア等の受入れに対する基本姿勢を明確にし体制を確立し（Ⅱ－4－(1)－②）
b・標準的地域の福祉ニーズ等にもとづく公益的な事業・活動が行われてい
原文: 地域の福祉ニーズ等にもとづく公益的な事業・活動が行われてい（Ⅱ－4－(3)－②）
b・標準的子どもを尊重し保育について共通の理解をもつための取組を行って
原文: 子どもを尊重し保育について共通の理解をもつための取組を行って（Ⅲ－1－(1)－①）
b・標準的保育について標準的な実施方法が文書化され福祉サービスが提供
原文: 保育について標準的な実施方法が文書化され福祉サービスが提供（Ⅲ－2－(1)－①）
b・標準的小学校との連携、就学を見通した計画に基づく、保育の内容や方法、
原文: 小学校との連携、就学を見通した計画に基づく、保育の内容や方法、（A－1－(2)－⑩）
b・標準的保育士等が主体的に保育実践の振り返り(自己評価）を行い、保育実
原文: 保育士等が主体的に保育実践の振り返り(自己評価）を行い、保育実（A－3－(1)－①）
b（標準的）・c（改善に期待）は「劣っている」の断定ではなく、評価時点でさらなる取組が期待された項目です。その後改善されている場合があります。
出典・原文を確認する
引用: 岐阜後見センター第三者評価事業部 による第三者評価の結果より。出典: 愛知県社会福祉協議会 福祉サービス第三者評価 ↗。