- 評価した機関
- 一般社団法人 愛知県社会福祉士会 福祉・介護サービス情報調査センター
- 評価結果の確定
- 2025年4月21日
評価時点の記録です。現在の状況は園や公表元で確認できます。見出しを開くと、評価機関の説明文が読めます。
特に評価の高い点
評価機関の記述 1
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一人ひとりの子どもに寄り添い、一人ひとりにあわせた手厚くきめ細かい保育を行っている。保護者とは日頃からの会話を大事にしつつ、園独自のアンケート調査を複数回実施し、保護者からの要望や意見を生かした保育実践をしている。保護者との距離も近い。めどっ子通信、動画配信、掲示板の活用など、園での子どもたちの様子を保護者に発信し（めどっ子通信は地域にも発信）、保護者の保育にも寄り添い、子どもの成長をともに喜んでいる。本第三者評価のアンケート結果においても、保護者からの満足度の高さがうかがえる。園長は、子ども達や保護者に温かい想いを寄せるだけでなく、保育士一人ひとりに対しても真摯な態度で接し、細かい指導を行っている。
改善を求められる点
評価機関の記述 1
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ワンフロアであることは良い点も多いが、生後５７日目からの利用も可能なことを鑑みると、０歳児の保育に静かな環境を整えることを期待したい。保育室と園長の執務室が一体となって保育が展開されているため、本第三者評価結果からも、園長としての経営管理業務に支障を来している可能性が懸念される。また、保育の標準的な実施方法は明文化されておらず、作成が求められる。
項目別評価の結果
全国共通の評価基準にもとづき、評価機関が45項目を3段階で確認した結果の転記です。
a＝よい水準 b＝標準的 c＝改善にむけた取組が期待される
「よい水準」でなかった項目（30件）をひらく項目をとじる
b・標準的理念、基本方針が明文化され周知が図られている。
原文: 理念、基本方針が明文化され周知が図られている。（Ⅰ－1－(1)－①）
c・改善に期待事業経営をとりまく環境と経営状況が的確に把握・分析さ
原文: 事業経営をとりまく環境と経営状況が的確に把握・分析さ（Ⅰ－2－(1)－①）
b・標準的経営課題を明確にし、具体的な取り組みを進めている。
原文: 経営課題を明確にし、具体的な取り組みを進めている。（Ⅰ－2－(1)－②）
b・標準的中・長期計画を踏まえた単年度の計画が策定されている。
原文: 中・長期計画を踏まえた単年度の計画が策定されている。（Ⅰ－3－(1)－②）
c・改善に期待事業計画の策定と実施状況の把握や評価・見直しが組織的に
原文: 事業計画の策定と実施状況の把握や評価・見直しが組織的に（Ⅰ－3－(2)－①）
c・改善に期待事業計画は、保護者等に周知され、理解を促している。
原文: 事業計画は、保護者等に周知され、理解を促している。（Ⅰ－3－(2)－②）
b・標準的保育の質の向上に意欲をもち、その取組に指導力を発揮して
原文: 保育の質の向上に意欲をもち、その取組に指導力を発揮して（Ⅱ－1－(2)－①）
b・標準的職員一人ひとりの教育・研修の機会が確保されている。
原文: 職員一人ひとりの教育・研修の機会が確保されている。（Ⅱ－2－(3)－③）
c・改善に期待実習生等の保育に関わる専門職の研修・育成について体制を
原文: 実習生等の保育に関わる専門職の研修・育成について体制を（Ⅱ－2－(4)－①）
c・改善に期待公正かつ透明性の高い適正な経営・運営のための取組が行わ
原文: 公正かつ透明性の高い適正な経営・運営のための取組が行わ（Ⅱ－3－(1)－②）
c・改善に期待ボランティア等の受入れに対する基本姿勢を明確にし体制を
原文: ボランティア等の受入れに対する基本姿勢を明確にし体制を（Ⅱ－4－(1)－②）
b・標準的保育所として必要な社会資源を明確にし、関係機関等との連
原文: 保育所として必要な社会資源を明確にし、関係機関等との連（Ⅱ－4－(2)－①）
b・標準的地域の福祉ニーズ等を把握するための取組が行われている。
原文: 地域の福祉ニーズ等を把握するための取組が行われている。（Ⅱ－4－(3)－①）
b・標準的地域の福祉ニーズ等にもとづく公益的な事業・活動が行われ
原文: 地域の福祉ニーズ等にもとづく公益的な事業・活動が行われ（Ⅱ－4－(3)－②）
b・標準的子どものプライバシー保護等の権利擁護に配慮した保育が行
原文: 子どものプライバシー保護等の権利擁護に配慮した保育が行（Ⅲ－1－(1)－②）
b・標準的保育所等の変更にあたり保育の継続性に配慮した対応を行っ
原文: 保育所等の変更にあたり保育の継続性に配慮した対応を行っ（Ⅲ－1－(2)－③）
b・標準的保護者からの相談や意見に対して、組織的かつ迅速に対応し
原文: 保護者からの相談や意見に対して、組織的かつ迅速に対応し（Ⅲ－1－(4)－③）
b・標準的感染症の予防や発生時における子どもの安全確保のための体
原文: 感染症の予防や発生時における子どもの安全確保のための体（Ⅲ－1－(5)－②）
b・標準的災害時における子どもの安全確保のための取組を組織的に
原文: 災害時における子どもの安全確保のための取組を組織的に（Ⅲ－1－(5)－③）
c・改善に期待保育について標準的な実施方法が文書化され福祉サービスが
原文: 保育について標準的な実施方法が文書化され福祉サービスが（Ⅲ－2－(1)－①）
c・改善に期待標準的な実施方法について見直しをする仕組みが確立してい
原文: 標準的な実施方法について見直しをする仕組みが確立してい（Ⅲ－2－(1)－②）
b・標準的定期的に指導計画の評価・見直しを行っている。
原文: 定期的に指導計画の評価・見直しを行っている。（Ⅲ－2－(2)－②）
b・標準的子どもに関する保育の実施状況の記録が適切に行われ、職員
原文: 子どもに関する保育の実施状況の記録が適切に行われ、職員（Ⅲ－2－(3)－①）
b・標準的保育所の理念、保育の方針や目標に基づき、子どもの心身の
原文: 保育所の理念、保育の方針や目標に基づき、子どもの心身の（A－1－(1)－①）
b・標準的生活にふさわしい場として、子どもが心地よく過ごすこと
原文: 生活にふさわしい場として、子どもが心地よく過ごすこと（A－1－(2)－①）
b・標準的乳児保育(０歳児）において、養護と教育が一体的に展開さ
原文: 乳児保育(０歳児）において、養護と教育が一体的に展開さ（A－1－(2)－⑤）
b・標準的障害のある子どもが安心して生活できる環境を整備し、保
原文: 障害のある子どもが安心して生活できる環境を整備し、保（A－1－(2)－⑧）
b・標準的アレルギー疾患、慢性疾患等のある子どもについて、医師か
原文: アレルギー疾患、慢性疾患等のある子どもについて、医師か（A－1－(3)－③）
b・標準的家庭での虐待等権利侵害の疑いのある子どもの早期発見・早
原文: 家庭での虐待等権利侵害の疑いのある子どもの早期発見・早（A－2－(2)－②）
b・標準的保育士等が主体的に保育実践の振り返り(自己評価）を行い、
原文: 保育士等が主体的に保育実践の振り返り(自己評価）を行い、（A－3－(1)－①）
b（標準的）・c（改善に期待）は「劣っている」の断定ではなく、評価時点でさらなる取組が期待された項目です。その後改善されている場合があります。
出典・原文を確認する
引用: 一般社団法人 愛知県社会福祉士会 福祉・介護サービス情報調査センター による第三者評価の結果より。出典: 愛知県社会福祉協議会 福祉サービス第三者評価 ↗。